Bộ GD&ĐT hướng dẫn quy đổi điểm đại học, cao đẳng

Ngày 04/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành Công văn số 2304/BGDĐT-GDĐH hướng dẫn tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2026. Trong đó, Bộ GD&ĐT đã có hướng dẫn xây dựng quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển, ngưỡng đầu vào giữa các phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển khi cơ sở đào tạo sử dụng đồng thời nhiều phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển cho một chương trình đào tạo/ngành/nhóm ngành đào tạo (sau đây gọi chung là quy đổi tương đương).

Cụ thể, theo hướng dẫn, các cơ sở đào tạo khi xây dựng quy tắc quy đổi tương đương cần tuân thủ 5 nguyên tắc.

Thứ nhất, bảo đảm tính tương đương: Quy tắc quy đổi phải bảo đảm điểm trúng tuyển giữa các phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển của một mã xét tuyển tương đương về mức độ đáp ứng yêu cầu đầu vào của chương trình, ngành, nhóm ngành đào tạo tương ứng.

Thứ hai, dựa trên yêu cầu đầu vào thực chất: Quy tắc quy đổi tương đương phải gắn với yêu cầu cụ thể của chương trình đào tạo. Các tiêu chí chính dùng để xét tuyển trong mỗi phương thức xét tuyển phải tập trung đánh giá kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi mà chương trình đào tạo/ngành học yêu cầu.

Thứ ba, công bằng, minh bạch, công khai, và thống nhất: Quy tắc quy đổi tương đương phải được xây dựng một cách khách quan; được công bố trong thông tin tuyển sinh và đăng công khai trên cổng thông tin điện tử của cơ sở đào tạo theo quy định, áp dụng thống nhất cho tất cả thí sinh dự tuyển vào cùng một ngành/chương trình đào tạo; bảo đảm tất cả thí sinh được xét chọn bình đẳng dựa trên điểm trúng tuyển tương đương, không phụ thuộc vào thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký.

Thứ tư, bảo đảm tính khoa học và thực tiễn: Quy tắc quy đổi tương đương phải được xây dựng dựa trên căn cứ khoa học và thực tiễn; cơ sở đào tạo có trách nhiệm giải trình với các bên liên quan về các căn cứ này.

Thứ năm, đơn giản, dễ hiểu: Quy tắc quy đổi tương đương cần được thiết kế rõ ràng, dễ hiểu để thí sinh và xã hội có thể nắm bắt và giám sát, tránh các công thức phức tạp hoặc không rõ cách tính dẫn đến hiểu nhầm.

Cũng theo Công văn số 2304/BGDĐT-GDĐH, khung quy đổi được xây dựng trên cơ sở các khoảng điểm của bài thi riêng (APT, HSA, TSA..) và khoảng điểm các tổ hợp môn thi tốt nghiệp THPT phù hợp theo phương pháp bách phân vị, dựa trên cơ sở phân tích kết quả thi của những thí sinh có cả điểm bài thi riêng và điểm tổ hợp môn thi tốt nghiệp tương ứng của năm 2026. Các khoảng điểm được xếp theo các mức tốp 0,5%, 1%, 3%, 5%, 10%... làm căn cứ đối sánh.

Khung quy đổi điểm trúng tuyển theo các bài thi riêng về điểm trúng tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT như sau:

Cũng theo Công văn số 2304/BGDĐT-GDĐH quy định, các đơn vị tổ chức kỳ thi tuyển sinh, kỳ thi độc lập có trách nhiệm xác định và công bố công khai (các) tổ hợp môn thi tốt nghiệp phù hợp với đặc điểm của bài thi và khuyến cáo các cơ sở đào tạo khác sử dụng, trong đó làm rõ tổ hợp nào phù hợp nhất nếu có nhiều tổ hợp phù hợp, đồng thời giải trình lý do phù hợp với nhiều tổ hợp.

Công bố bách phân vị kết quả bài thi năm 2026 trước ngày 10/5/2026 (chậm nhất 30/5/2026 với các bài thi công bố muộn).

Đồng thời, phối hợp với Bộ GD&ĐT phân tích dữ liệu và công bố các khoảng điểm tổ hợp phù hợp chậm nhất 3 ngày sau khi có kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Trên cơ sở các số liệu này, điểm trúng tuyển và ngưỡng đầu vào của từng ngành, nhóm ngành cụ thể sẽ được quy đổi tuyến tính trong từng khoảng điểm.

Đối với các tổ hợp sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT, Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung tiếp tục duy trì hình thức nhập điểm chênh giữa tổ hợp gốc và các tổ hợp khác như các năm trước. Mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp được xác định dựa trên đối sánh phổ điểm do Bộ GD&ĐT công bố.

Đối với phương thức sử dụng kết quả học tập THPT (điểm học bạ), Bộ GD&ĐT cho biết điểm học bạ không phản ánh trên một thang đánh giá thống nhất toàn quốc, do đó việc xây dựng khung quy đổi chung không có ý nghĩa. Tuy nhiên, Bộ sẽ công bố các số liệu thống kê về tương quan giữa điểm thi tốt nghiệp THPT và điểm trung bình các môn học ở THPT để các cơ sở đào tạo làm căn cứ xây dựng quy tắc quy đổi.

Căn cứ các nguyên tắc và khung quy đổi hướng dẫn trên đây, các cơ sở đào tạo xây dựng các bảng quy đổi và công thức quy đổi cho từng chương trình, ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực đào tạo.

Trong đó, cơ sở đào tạo cần lựa chọn các bài thi, tổ hợp môn thi phù hợp với các phương thức xét tuyển của chương trình, ngành, nhóm ngành, lĩnh vực đào tạo. Đối với mỗi bài thi riêng được sử dụng, cần lập một bảng riêng. Mỗi bảng quy đổi chỉ nên dùng 01 tổ hợp môn phù hợp nhất (quy đổi các tổ hợp khác dựa trên chênh lệch điểm).

Có thể chia chi tiết hơn các khoảng điểm hoặc điều chỉnh khung quy đổi cho phù hợp yêu cầu đào tạo.

Xây dựng các bảng quy đổi và công thức cho điểm trúng tuyển theo các bài thi không do các cơ sở đào tạo trong nước tổ chức (ví dụ SAT, ACT..) theo phương pháp phù hợp, khuyến cáo sử dụng phương pháp bách phân vị.

Việc xây dựng quy tắc quy đổi phải dựa trên phân tích dữ liệu tuyển sinh các năm trước, kết quả học tập của sinh viên trúng tuyển, phổ điểm các kỳ thi; đồng thời xem xét bản chất, độ khó, thang điểm và đặc điểm thí sinh của từng phương thức xét tuyển.