Hotline: 0969 332 828 Email: [email protected]
Thứ tư, 27/10/2021 07:02 (GMT+7)

Cập nhật: 23 tỉnh, thành phố cho học sinh trở lại trường học trực tiếp

Hiện trên cả nước có 23 tỉnh, thành phố cho phép 100% học sinh các cấp đến trường học trực tiếp.

Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, tính đến ngày 25/10, cả nước có 23 tỉnh, thành phố đón học sinh trở lại trường học trực tiếp, cụ thể:

- Có 23 tỉnh, thành cho phép 100% học sinh các cấp đến trường;

- 15 tỉnh, thành kết hợp dạy học trực tiếp, trực tuyến và qua truyền hình tùy theo phân cấp mức độ dịch ở từng khu vực;

- 25 tỉnh, thành cho học sinh học trực tuyến, học qua truyền hình.

tm-img-alt

Trong số 23 địa phương đang tổ chức dạy học trực tiếp, tỉnh Khánh Hòa đang cho học sinh tạm nghỉ để tránh bão. Theo đó, Sở GD&ĐT tỉnh Khánh Hòa đã có thông báo khẩn yêu cầu các trường cho học sinh nghỉ học trực tiếp trong 2 ngày 26, 27/10 và chuyển sang hình thức dạy học trực tuyến.

Tại TP. Quy Nhơn (Bình Định) đã thông báo cho các trường tiểu học, THCS thuộc địa bàn 16 phường, xã Phước Mỹ cho học sinh nghỉ học từ ngày 21 - 24/10, sau đó triển khai học trực tuyến.

Đến chiều 26/10, một số địa phương tại các tỉnh Hải Dương, Phú Thọ, Bắc Ninh chuyển từ hình thức học trực tiếp sang kết hợp dạy học trực tiếp với học trực tuyến và qua truyền hình sau khi ghi nhận ca mắc Covid-19 mới.

Ngoài ra, TP.HCM là địa phương mới nhất tổ chức dạy học theo hình thức kết hợp dạy học trực tiếp, trực tuyến và qua truyền hình.

Vừa qua, trên cơ sở thống nhất của Bộ Y tế, Bộ GD&ĐT đã có công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp tại các cơ sở giáo dục theo nguyên tắc khu vực nào kiểm soát được dịch thì cho học sinh trở lại trường; chỉ đạo thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn, kiểm soát hiệu quả dịch Covid-19 theo quy định.

Theo đó, UBND tỉnh, thành căn cứ phân loại đánh giá, xác định cấp độ dịch theo từng địa bàn cấp phường/xã, quận/huyện, tỉnh/thành để quyết định tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp.

Trường học tại các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 1 và cấp độ 2 (nguy cơ thấp và trung bình) tổ chức dạy học trực tiếp. Đồng thời củng cố các điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện để sẵn sàng chuyển sang các hình thức dạy học khác khi dịch bệnh diễn biến phức tạp.

Đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 3 (nguy cơ cao), nhà trường tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp với dạy học trực tuyến, trên truyền hình.

Căn cứ điều kiện thực tế, các địa phương quyết định kế hoạch dạy học cho từng lớp, khối lớp. Với cấp học phổ thông, trường ưu tiên dạy trực tiếp các lớp 1, 2, 6, 9 và 12, bảo đảm giãn cách phù hợp điều kiện cơ sở vật chất và các điều kiện an toàn trong công tác phòng, chống dịch.

Đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 4 (nguy cơ rất cao), căn cứ vào thực tế tình hình và tiến độ triển khai kế hoạch năm học tại địa phương để tổ chức dạy học trực tuyến, trên truyền hình, giao bài tự học.

Cùng chuyên mục

Phương thức, tổ hợp xét tuyển của một số trường đại học, học viện năm 2026
Triển khai công tác tuyển sinh, đến thời điểm này, nhiều cơ sở đào tạo đã thông báo phương thức xét tuyển đại học chính quy năm 2026. Trong đó, một số trường dừng tuyển sinh một số tổ hợp cũ, bổ sung tổ hợp mới; tăng cường áp dụng phương thức xét tuyển tổng hợp, kết hợp điểm thi tốt nghiệp THPT, điểm đánh giá năng lực, học bạ, chứng chỉ ngoại ngữ…
Thêm trường đại học công bố phương án tuyển sinh năm 2026
Tới thời điểm hiện tại,một số trường đại học trên cả nước đã hoàn tất và công bố đầy đủ phương án tuyển sinh đại học chính quy năm 2026. Đây chủ yếu là các trường đại học lớn, có quy mô tuyển sinh ổn định, thuộc nhóm đại học trọng điểm, đại học vùng và các trường đào tạo trong lĩnh vực kinh tế, kỹ thuật, sư phạm, y – dược.
Thi vào lớp 10 Hà Nội: Vì sao môn thi thứ ba vẫn chưa chốt?
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội mỗi năm thu hút hơn 100.000 thí sinh, trong khi môn thi thứ ba vẫn chưa được công bố. Việc cân nhắc kỹ lưỡng của ngành giáo dục đang thu hút sự quan tâm lớn từ phụ huynh và học sinh trước sức ép cạnh tranh ngày càng gay gắt.
Những thay đổi đáng chú ý trong tuyển sinh đại học năm 2026
Tuyển sinh đại học năm 2026 được dự báo có nhiều điều chỉnh quan trọng, từ phương thức xét tuyển, tổ hợp môn đến quy trình tuyển sinh, buộc thí sinh phải chủ động cập nhật thông tin và chuẩn bị sớm để tránh bị động trong giai đoạn nước rút.

Tin mới

Công bố danh sách 200 Ủy viên Trung ương khóa XIV
Chiều 22/1, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng đã tiến hành bỏ phiếu bầu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV. Đại hội đã bầu ra 200 Ủy viên, trong đó có 180 Ủy viên chính thức và 20 Ủy viên dự khuyết.
Bỏ thi hình trong sát hạch bằng lái xe máy
Bộ Công an điều chỉnh phương án sát hạch giấy phép lái xe (GPLX) mô tô hạng A1, A theo hướng không bổ sung bài thi hình tổng hợp số 2 như đề xuất ban đầu mà thay bằng bài thi xử lý tình huống giả định trên đường nhằm nâng cao kỹ năng lái xe an toàn.
Thang máy gia đình đang trở thành “bộ não vận hành” của nhà ở hiện đại
Thang máy trở thành nơi ghi nhận rõ nhất nhịp sống của mỗi gia đình qua từng lượt vận hành. Khi kết nối với hệ thống nhà thông minh, nó còn điều phối ánh sáng, điều hòa và an ninh theo từng kịch bản. Với định hướng công nghệ, Huy Hoàng đang biến thang máy thành trục vận hành trung tâm của ngôi nhà.
Phương thức, tổ hợp xét tuyển của một số trường đại học, học viện năm 2026
Triển khai công tác tuyển sinh, đến thời điểm này, nhiều cơ sở đào tạo đã thông báo phương thức xét tuyển đại học chính quy năm 2026. Trong đó, một số trường dừng tuyển sinh một số tổ hợp cũ, bổ sung tổ hợp mới; tăng cường áp dụng phương thức xét tuyển tổng hợp, kết hợp điểm thi tốt nghiệp THPT, điểm đánh giá năng lực, học bạ, chứng chỉ ngoại ngữ…
Áo choàng luật sư - Bước chuẩn hóa hình ảnh và vai trò trong tiến trình cải cách tư pháp
Trong tiến trình cải cách tư pháp và xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam, việc tiếp tục hoàn thiện địa vị pháp lý, vai trò và hình ảnh nghề nghiệp của luật sư là yêu cầu khách quan, phù hợp với sự phát triển của nền tư pháp hiện đại. Mới đây, Hội đồng Luật sư toàn quốc đã thông qua đề án thay đổi trang phục của luật sư khi tham gia phiên tòa, với điểm nhấn là việc sử dụng áo choàng luật sư - một bước đi mang ý nghĩa cả về hình thức lẫn giá trị biểu trưng.